Kategorie: Allgemein

Vom 9. bis zum 13. Mai war am Monte ein gemeinschaftsbildender Tag. An dem Tag hatte man nur 6 Stunden Unterricht. Dabei wurde man für den Großteil der Zeit in drei Gruppen eingeteilt und hat 3 teambildende Aufgaben machen müssen.

Aufgabe 1

Die erste Aufgabe wurde in zwei Hälften geteilt. In der ersten Hälfte hatte man ein Tuch mit Löchern und jeder musste am Rand dieses festhalten. Auf dem Tuch lag ein Ball. Dann musste man verschiedene Aufgaben losen, z.B. um bestimmte Löcher mit dem Ball herum. Im zweiten Teil musste das Team eine Slagline halten und eine musste darüber laufen.

Aufgabe 2

In der zweiten Aufgabe musste jeder ein Seil halten. Diese waren in der Mitte mit einem runden Holzkreis verbunden. Unten war ein Metaldreieck, welches rumschwang. Auf dem Boden standen Holzklötze, wo immer zwei aufeinander passten. Die musste man alle stapeln.

Aufgabe 3

Die dritte Aufgabe bestand aus vielen Seilen, die in einem Rahmen aneinander geknotet waren. Ziel war es, durch das Netz zu kommen, ohne dieses zu berühren. Wer einmal durch war, durfte nur auf der anderen Seite helfen. Da gab es zwei Versionen. In der Anfängerversion musste man nur zurück, wenn man das Netz berührte. In der Masterversion musten alle zurück.

„Russland hat Zivilisten angegriffen und getötet“, schrieb Präsidentenberater Mychajlo Podoljak am Donnerstag bei Twitter. „Die Ukraine wird sich auf jede mögliche Weise verteidigen, einschließlich Attacken gegen Lager und Stützpunkte der russischen Mörder.“

Podoljak verwies auf US-Außenminister Antony Blinken, der gesagt habe, die Ukraine müsse selbst entscheiden, ob sie militärische Einrichtungen in Russland angreife. Auch die britische Regierung hatte Verständnis für solche Angriffe gezeigt.

Zuletzt wurden Berichte über Brände in russischen Treibstoffdepots in der Nähe von der Ukrainischen Grenze bekannt gegeben. Man weiß nicht, ob es Sabotage oder nur ein Unfall war. Auch in einem russichen Militärinstitut kam es zum Brand. Die Regierung in Kiew äußerte sich bisher nicht, ob sie für die Brände verantwortlich ist.

Timo, 7b

Was? Hülsenfrüchte? Was ist das überhaupt? Dies und noch viel mehr wird in der Ausstellung von Frau Maetschke und ihrem 9er Kurs erklärt. Aber warum genau Hülsenfrüchte? Einige Schülerinnen haben uns die Veranstaltung und den Nutzen der Früchte erklärt.

Interview:

Wir von Montetimes: Was ist das denn für eine Veranstaltung hier?

Schüler*innen: Also, das ist hier eine Hülsenfrüchte-Veranstaltung und eine Ausstellung, mit der wir das Thema näher an jüngere Schüler*innen heranbringen wollen, also gerade an die Unterstufe. Das haben wir im Rahmen eines Wettbewerbs (Echt Kuhl) gemacht. Wir wollen den Menschen eine Alternative zum Fleischessen, die vegan und vegetarisch ist, bieten.

Wir von Montetimes: Und was erklärt ihr in der Ausstellung? Also was Hülsenfrüchte sind oder welchen Nutzen man daraus nimmt?

Schüler*innen: Es ist eine sehr vielfältige Ausstellung, wir haben viele verschiedene Aspekte der Hülsenfrüchte beleuchtet, also Hülsenfrüchte-Ernährung oder auch Hülsenfrüchte-Anbau oder Spiele mit Hülsenfrüchten, die wir selber gemacht haben. Bei einer Station kann man Hülsenfrüchte sogar mikroskopieren! Wir führen die Leute zu den Stationen und zeigen ihnen alles. Die meisten Stationen sind aber zum mitmachen.

Wir von Montetimes: Kommen heute denn auch Leute von dem Wettbewerb Echt Kuhl?

Schüler*innen: ja, heute kommt die Jury von dem Wettbewerb vorbei und guckt sich die Ergebnisse an. Natürlich haben auch andere Schüler*innen mitgemacht von anderen Schulen, von denen wir aber nicht die Ergebnisse wissen. Diese werden wahrscheinlich komplett unterschiedlich sein.

Wir von Montetimes: Kann man diese Bohnen auch probieren?

Schüler*innen: Ja, tatsächlich gibt es eine Station, wo man sich die Bohnen abfüllen kann und mitnehmen darf. Es gibt gratis Rezepte dazu.

Wir von Montetimes: Kommen denn auch andere Leute, also nicht von der Schule?

Schüler*innen: Ausser Frau Hartmann und der Jury keiner, also eine Schulinterne Veranstaltung.

Wir von Montetimes: Okay, das war’s. Dankeschön!

Wenn ihr die Fotos gerne sehen möchtet, die wir auf der Veranstaltung gemacht haben, könnt ihr euch gerne mal hier durchklicken.

Bilder von: Florentina May

Text von : Greta Steck und Chiara Cavoto

Die beiden Kriminellen Nathan ,,Nate” Drake (Tom Holland) und Victor ,,Sully” Sullivan (Mark Wahlberg) wollen das verschollene Gold von einem Piraten mit Hilfe seines Tagebuches finden. Doch sie sind nicht die Einzigen, die das Gold finden wollen. Unter anderem müssen sie mit Chloe Frazer (Sophia Taylor Ali) zusammenarbeiten und werden von Braddock (Tati Gabrielle) gejagt. Das Tagebuch führt sie zuerst nach Barcelona und mit einem kurzen ,,Zwischenstopp” zum Bandasee und von dort aus dann auf die Philippinen. Am Ende finden sie die alten Piratenschiffe und es gibt einen Kampf mit Braddock inklusive Verfolgungsjagd.  Und dann gibt es da noch Nates Bruder…

Ich finde den Film sehr gut. Mit den ernsten Stellen aber auch immer wieder lustigen Witzen und Situationen macht der Film echt Spaß, ihn zu gucken.  Auf jeden Fall ein Film, den es sich zu gucken lohnt.

Mia, 7D

1. Seven Deadly Sins
2. Dragon Ball
3. One Piece
4. Naruto
5. Bleach
6. Attack on Titan
7. Tokyo Ghoul
8. Tokyo Revengers
9. Demon Slayer
10. Pet Girl

David, 7b

Name: Boers

Vorname: Philippa

Alter: 56 Jahre

Hobbys: Konzerte, Ausstellungen und im Garten arbeiten

Unterricht (Fächer): Kunst (und Deutsch)

Warum sind Sie Lehrer geworden: Weil ich gerne mit jungen Leuten zusammenarbeite und ihre Entwicklung fördern möchte.

Wieso genau dieses Fach: Weil ich an die Kraft der Kreativität glaube.

Wollten Sie schon immer Lehrer werden: Ja

Was war Ihre schlechteste Zeugnisnote: 4

Haben Sie einen großen Traum: Ich will nochmal nach Afrika reisen.

Moritz, 8b

Vorletzte Woche Sonntag sind wir, Anatol und Tom, im Rahmen des Stadtradelns mit dem Fahrrad nach Wermelskirchen gefahren. Nachdem Herr Laroche uns über die Balkan-Trasse erzählte, haben wir uns überlegt, dass wir dort mal hinfahren müssten.

Wir starteten an der Schule und sind weiter über die frisch sanierte Rheinbrücke der A1 gefahren, dort war leider nur eine Seite des Fußgänger- und Radfahrerweges geöffnet. In Leverkusen gab es dann etwas Steigung. Außerdem hatten wir uns noch verfahren, so dass wir einen schweren Umweg fahren mussten. Unter andrem mussten wir unsere Fahrräder durch einen umgefallenen Baum schieben. Doch schließlich ging es auf die Balkantrasse: Rund 20km ungestört Fahrradfahren. Auf der Trasse haben wir mehrere Pausen gemacht, da der Weg ziemlich viel Steigung hatte.

 

Letzte Woche sind wir nach Bonn gefahren. Der Radweg führte zum größten Teil am Rhein entlang, nur an einem Hafen mussten wir auf die Straßen ausweichen. In Bonn angekommen, haben wir leckeren Köftespieß bei Haval gegessen, den wir sehr empfehlen können.

Anatol und Tom, 9e